WEBVTT

00:00:03.000 --> 00:00:03.800
Ja,bitte.

00:00:03.800 --> 00:00:05.800
Tag, Herr Koenig.

00:00:05.800 --> 00:00:07.000
Ah! Tag, Frau Fellmann.

00:00:07.000 --> 00:00:11.000
Ich war ja vor zwei, drei Wochen schon mal bei Ihnen in der Sprechstunde.

00:00:11.000 --> 00:00:13.080
und da haben wir das Thema für meine Masterarbeit festgelegt

00:00:13.080 --> 00:00:18.000
und vor drei, vier Tagen habe ich Ihnen eine E-Mail geschickt mit der Gliederung

00:00:18.000 --> 00:00:20.000
das wollte ich gerne jetzt kurz mit Ihnen besprechen

00:00:20.000 --> 00:00:23.000
Ja, Danke.

00:00:23.000 --> 00:00:25.000
Können Sie mich noch einmal erinnern, was war das Thema Ihrer Masterarbeit?

00:00:25.000 --> 00:00:30.000
Empirische Untersuchung zur Sprechangst von erwachsenen Deutschlernern im Klassenzimmer.

00:00:30.000 --> 00:00:30.000
Ah, gut. Ja, ich erinnere mich.

00:00:30.000 --> 00:00:44.000
Ich habe die E-Mail auch ausgedruckt.

00:00:44.000 --> 00:00:51.050
Ja. Gut, ja. Das sieht alles sehr gut aus. Es gibt einen Punkt, den ich gerne mit Ihnen besprechen würde.

00:00:51.050 --> 00:00:59.000
Das ist: Sie haben angefangen…der erste inhaltliche Punkt ist die Klassenzimmersprechangst und

00:00:59.000 --> 00:01:02.000
dann weiter hinten erwähnen Sie dann die Kommunikationsangst.

00:01:02.000 --> 00:01:09.000
Und ich wollte fragen: Wie sehen Sie das Verhältnis von diesen Beiden diesen Punkten zu einander?

00:01:09.000 --> 00:01:15.000
Ja. Die Angst im Klassenzimmer, im Unterricht ist bisschen spezifischer und Kommunikationsangst ist sehr allgemein.

00:01:15.000 --> 00:01:15.050
Ganz genau!

00:01:15.050 --> 00:01:17.000
Ja.

00:01:17.000 --> 00:01:17.080
Und was glauben Sie, was wäre das Übliche?

00:01:17.080 --> 00:01:24.050
Ja, wahrscheinlich macht man die Allgemeine zuerst klar und dann geht man zu Spezifischen

00:01:24.050 --> 00:01:33.000
Genau. Es gibt zwei Möglichkeiten. Sie haben einmal die Möglichkeit, mit dem Spezifischen anzufangen und dann zu Allgemein zu gehen.

00:01:33.000 --> 00:01:34.000
 Oder umgekehrt.

00:01:34.000 --> 00:01:36.000
 In diesem Fall  wäre es wahrscheinlich das..

00:01:36.000 --> 00:01:38.000
Ja. Ich hatte halt überlegt das die Kommunikationsangst nicht eigentlich das Thema sein soll

00:01:38.000 --> 00:01:43.000
und dann werde ich das nicht am Anfang stellen. Es ist auch logisch.

00:01:43.000 --> 00:01:48.000
Vom…erscheint es mir auch logischer.

00:01:48.000 --> 00:01:48.050
Ja schön. Wenn Sie vielleicht die Gliederung in dieser Hinsicht umarbeiten könnten.

00:01:48.050 --> 00:01:52.000
Ja, das mache ich.

00:01:52.000 --> 00:01:54.000
Und mir dann schicken.

00:01:54.000 --> 00:01:56.000
Und vielleicht die Literaturliste, haben Sie schon eine Literaturliste erstellt?

00:01:56.000 --> 00:01:58.000
Ja.

00:01:58.000 --> 00:01:59.050
Wunderbar

00:01:59.050 --> 00:02:02.000
Gut. Dann mache ich das fertig und schicke das Ihnen in den nächsten Tagen.

00:02:02.000 --> 00:02:03.000
Gut. Dankeschön.

00:02:03.000 --> 00:02:03.050
Vielen Dank. Tschüs.

00:02:03.050 --> 00:02:13.050
Tschüs. Wiedersehen!