Fragen zur Prüfung
Situation
Ihnen steht eine Prüfung bevor, aber Sie wissen nicht genau, was von Ihnen erwartet wird oder wie Sie sich auf die Prüfung vorbereiten sollen.
Hintergrundinformation
Fragen zu Prüfungsanforderungen sollten unbedingt vor der Anmeldung geklärt werden. In einem Vorgespräch mit der Prüferin/dem Prüfer können unabhängig von einer Terminvereinbarung organisatorische und inhaltliche Fragen zur Prüfung geklärt werden. Grundsätzlich sind folgende Schritte zur Prüfungsanmeldung üblich:
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Prüfungsthema festlegen
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Einverständnis des Prüfers/der Prüferin einholen
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Prüfungstermin vereinbaren
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Sich beim Prüfungsamt anmelden (erfolgt in vielen Universitäten mittlerweile online)
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Verfassen und Verschicken eines Thesenpapiers sowie einer Literaturliste an die Prüferin/den Prüfer (mindestens eine Woche vor der Prüfung per E-Mail)
Tipp
Das Vorgespräch zur Prüfung sollte so früh wie möglich stattfinden. Nur dann bringen Ergebnisse eines solchen Gesprächs einen Nutzen für die Vorbereitung. Für das Vorgespräch sollten Sie sich darüber im Klaren sein, was genau Sie in Erfahrung bringen möchten.
Prüfungstermine sollten nur dann fest vereinbart werden, wenn sie auch tatsächlich eingehalten werden können. Deshalb empfiehlt es sich, sich erst dann zu einem Termin anzumelden, wenn sichergestellt ist, dass die Zeit der Vorbereitung bis zum Prüfungstermin auch ausreicht.
In der Eröffnungsphase sollten Sie sich nach der Begrüßung kurz vorstellen. Die Selbstvorstellung ist eine wichtige Orientierungshilfe für die Lehrenden. Sehr wichtig ist, dass Sie am Anfang des Gesprächs ihr Anliegen explizit benennen und ihr Gesprächsziel möglichst direkt angeben.
Sich begrüßen
- Guten Morgen/Tag, Frau/Herr [...]
- Guten Tag, [Herr Doktor /Frau Professorin/ ...]
Sich vorstellen
- Ich heiße [...] und besuche [Ihr Seminar .../Ihre Veranstaltung ...]
- Mein Name ist [...] und ich besuche bei Ihnen das Seminar [...]
- Ich bin [...] und ich war [letzte Woche] bei Ihnen und da haben wir das Thema meiner Hausarbeit festgelegt.
- Mein Name ist [...], und ich war [vor zwei Wochen] wegen [meiner Hausarbeit] bei Ihnen in der Sprechstunde.
Die Kernphase eines Sprechstundengesprächs ist von vielen Faktoren abhängig und umfasst entsprechend unterschiedliche Komponenten und kann daher hier nur beispielhaft erfasst werden.
Anliegen benennen
- Ich möchte mich über die [mündliche Prüfung/die Abschlussprüfung] informieren.
- Ich habe ein paar Fragen zur [mündlichen] Prüfung.
Einverständnis einholen
- Ich mache im nächsten Semester [meinen Masterabschluss] und hätte Sie gerne als Prüfer für die mündliche Prüfung. Wäre das möglich?
- Ich möchte in diesem Semester mein Studium abschließen und hätte Sie sehr gern als Prüfer für die mündliche Prüfung. Haben Sie noch freie Termine?
- Ich mache im kommenden Semester [meinen Masterabschluss] und wollte Sie fragen, ob Sie bereit wären mich zu prüfen?
Zusätzliche/fortführende Fragen einleiten
- Ich habe noch ein zweites Anliegen, und zwar [...]
- Ich habe noch einige organisatorische Fragen zu der [mündlichen Prüfung/Abschlussprüfung]
- Ich möchte mich noch gerne über den Ablauf der schriftlichen und mündlichen Prüfungen informieren.
- Ich hätte noch einige Fragen zum Ablauf der Prüfung.
Organisatorische Fragen zur Prüfung stellen
- Ich habe mich schon beim Prüfungsamt erkundigt, aber mir ist immer noch nicht klar, wie [...]
- Ich habe mir schon die Prüfungsordnung angeschaut, aber mir ist nicht klar, was [...]
- Wo finde ich die Termine für die nächsten schriftlichen Prüfungen?
- Bis wann muss ich mich für schriftliche Prüfungen angemeldet haben?
- Wann endet die Anmeldefrist zur Abschlussprüfung?
- Brauche ich außer meinen Scheinen noch andere Unterlagen zur Anmeldung?
- Wann und wie muss ich mich zu Prüfungen anmelden?
Fragen zu Prüfungsvoraussetzungen stellen
- Welche Leistungsnachweise muss ich vor der Prüfung erbracht haben?
- Was sind die Voraussetzungen für die Zulassung zur Abschlussprüfung?
- Bis wann muss ich mein Thesenpapier und meine Literaturliste eingereicht haben?
- Muss ich abwarten, bis ich die Note der schriftlichen Prüfung habe, bevor ich zur mündlichen Prüfung antreten kann?
- Kann ich von einer Prüfung, zu der ich angemeldet bin, noch zurücktreten?
- Wie kann ich mich von einer Prüfung wieder abmelden bzw. zurücktreten?
- Ich habe mich für die schriftliche Prüfung angemeldet, kann diese aber doch erst im nächsten Semester schreiben. Was muss ich tun?
- Ich fühle mich nicht wohl und die Prüfung findet in [drei] Tagen statt. Was muss ich tun, wenn ich krankheitsbedingt am Prüfungstag nicht teilnehmen kann.
- Wie oft darf man die mündliche Prüfung wiederholen?
Inhaltliche Fragen stellen
- Wie viele und welche Themen sind für die mündliche Prüfung zu wählen?
- Ich habe mich für drei Themen entschieden und wollte fragen, ob Sie damit einverstanden sind.
- Ich habe eine Literaturliste zu den Prüfungsthemen zusammengestellt, die ich gerne mit Ihnen besprechen würde.
Nach Möglichkeit zur Notenverbesserung fragen
- Ich habe die Klausur bestanden, bin aber mit meiner Note nicht zufrieden. Was kann ich tun?
- Ich habe die Prüfung bereits bestanden. Kann ich sie zur Notenverbesserung noch einmal ablegen?
- Besteht die Möglichkeit, die Klausur noch einmal mitzuschreiben, um meine Note zu verbessern?
Das Ende des Sprechstundengesprächs wird im Allgemeinen durch ein inhaltliches Fazit des Gesprächs eingeleitet und mit einem Dank und einer Grußformel beendet. Hierbei hängen der Umfang und die Art der Danksagung von dem Anliegen und dem Grad des Entgegenkommens der/des jeweiligen Lehrenden ab.
Verständnis sichern
- Das würde bedeuten, dass [...].
- Habe ich Sie richtig verstanden, dass [...].
- Sie meinen also, dass [...].
- Mit anderen Worten: [...].
- Ich sollte also [...]. Ist das richtig?
- Wenn ich [das]/[Sie] richtig verstanden habe, heißt es, dass [...].
Sich bedanken
- Vielen Dank/herzlichen Dank.
- Ich bedanke mich ganz herzlich.
- Vielen Dank, Sie haben mir sehr geholfen.
- Danke, jetzt weiß ich, wie ich weiter vorgehen soll.
- Herzlichen Dank, dass Sie sich die Zeit genommen haben.
Sich verabschieden
- Auf Wiedersehen!